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大寧:為山里娃鋪就成才之路

來源:臨汾新聞網發布者:時間:2019-12-31



“在家門口上學就挺好!”

“每天都能吃上免費營養餐!”

“按期領到扶貧補助款,娃上學不愁了!”

……

冬至前夕,記者走進素有“小金殿”美稱的國家級貧困縣大寧縣,家長和孩子們用最質樸的話道出了他們享受到的教育紅利。

治貧先治愚,扶貧先扶智。近年來,大寧縣委、縣政府高度重視、大力支持教育事業發展??h委書記王金龍說:“要均衡資源配置,促進教育公平,加大貧困學生資助力度,縮小城鄉差距,從根本上阻斷貧困代際相傳?!笨h長樊宇說:“要舉全縣之力,創建全市教育現代化先進縣,實現‘小縣辦大教育,窮縣辦強教育’的目標?!贝髮幙h堅持把教育擺在優先發展的戰略地位,著力推進義務教育城鄉一體化進程,實施義務教育階段學生營養改善計劃,在全市率先完成了“縣管校聘”改革。一個個民生工程、一件件爆款福利,有力增強了人民群眾的獲得感和滿意度。

“縣管校聘”:在家門口上好學

何為“縣管校聘”?就是在縣委、縣政府的領導下,縣級人社、編制、財政部門分別對縣域內中小學教職工人事、編制、工資待遇實施宏觀管理、指導和監督,教育系統按照“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則,切實把教師由“學校人”變為“系統人”,落實學校用人自主權,為教師合理交流輪崗提供制度保障。

本著破解師資不均衡、教師活力不足的初心,力爭打通校際、學段之間教師流動壁壘,打破績效分配“大鍋飯”,打開教師專業發展、主動成長通道。2018年暑假,該縣對688名教職員工進行了“縣管校聘”改革。經過兩輪競聘,7名教師沒有競聘到合適的崗位,被安排到進修校進行為期一年的培訓學習,其余教師全部到崗上任。

大寧二中成為“縣管校聘”改革受益最大的學校。本著資源整合、提高教學質量的目的,縣委、縣政府投資6204.84萬元對大寧二中實施了改擴建。2018年6月新校區落成之后,縣教科局大力鼓勵符合條件的教師去二中競聘。二中優中選優,穩定了一批年輕化、知識化、專業化的優質教師隊伍。校園環境改善了,師資力量增強了,當年招生達342人。

2019年暑期,該縣繼續推進“縣管校聘”改革。對不足5人的班級實行“一班一師包班制”,采取“一校設崗、多校使用、巡回走教”的辦法,對全縣725名教職工(包含特崗)進行了管理改革,最終有84名教師進行了合理流動。其中農村任教的11名教師流動到初中,39名教師交流到縣城小學,11名教師交流到幼兒園;縣城任教的2名教師交流到農村;5名教師在縣城學校間進行交流;16名教師在農村學校間進行交流。

縣教科局副局長曹建山告訴記者,通過“縣管校聘”改革,進一步盤活了教師資源,實現了師資一盤棋,激發了教師內生動力,真正建立起教師行業的競爭性用人機制,教育生態明顯優化。

家長們這樣說,既然家門口的學校辦學條件好了,老師們盡心教了,管理跟上了,不必再掏錢費力讓孩子到外地學校上學了。2018年以來,該縣生源流失情況得到了改善。

營養餐:助力山里娃飛得更高更遠

“掉渣餅真好吃!牛奶也好喝!”采訪當日上午10時許,記者走進大寧縣城關小學時,恰逢同學們在享用課間餐。一名叫浩浩的學生吃著掉渣餅,喝著盒裝牛奶,開心地告訴記者,“現在我是身體倍兒棒,吃飯倍兒香,學起東西來挺輕松的?!?/p>

據該校校長張如山介紹,這已是孩子們第7年享受免費課間加餐福利了??h教科局經過招標確定供餐企業并與企業簽訂供應合同,供餐企業再分別與各學校簽訂合同。企業每天上午將牛奶、雙合成點心等配送至學校,發放給學生食用,有效彌補了學生因早餐沒吃好造成的饑餓,有助于補充學生所需的營養,讓學生們更好地集中精力學習。

“學校的飯菜花樣比家里還多,可以根據自己的口味挑選?!敝形鐣r分,記者來到大寧二中時,恰逢學生就餐。餐廳一樓至三樓的三個食堂全部開放,依據不同口味形成了一種良性競爭機制。記者看到,孩子們吃的自助餐有雜糧饅頭、木耳炒肉、洋蔥炒豬肝、西紅柿雞蛋面、排骨陽春面、炸醬面等,品種豐富、色味俱全。同學們井然有序地領取飯菜后在指定座位安靜就餐。

“學校食堂實行校長負責制,配備專職食堂管理員,建立健全崗位責任制和責任追究制,做到層層把關、嚴格管理、責任到人?!痹撔PiL姚如蓮說。記者看到,整個操作過程都顯示在電子屏幕上,確實做到了“明廚亮灶”。

據悉,該縣13所中小學校都實施了學生營養改善計劃,其中城關小學等縣城3所小學實行企業送餐模式,進行課間加餐,供餐人數2111人;大寧二中、幸福學校和其他農村小學全部實行了食堂供餐模式,供餐人數1347人。

自實施學生營養改善計劃以來,在中央每生每天4元補助標準的基礎上,縣政府將農村在校學生生活補助納入縣級財政預算,小學生每天補助8元,中學生每天補助11元,用于學生們的一日三餐。另外縣財政還將高中寄宿生也納入補助范圍,每天補助16元用于膳食補助。事實證明,學生從最初的吃得上、吃得飽逐漸向吃得營養、吃得健康轉變,身高和體重有了明顯變化,學習勁頭兒更足了,成績提高更快了。

教育扶貧:求學路上一個都不少

不讓一個孩子因貧困而輟學,這是教育扶貧的底線任務,也是對孩子未來負責的使命擔當。為此,該縣著力實施建檔立卡貧困家庭學生資助全覆蓋,不讓一個學生因貧失學,盡最大可能保障貧困學生上得起學、上得好學。

該縣現有中小學校和幼兒園17所,學生5189人,其中建檔立卡貧困生1248名。近年來,縣科技局以建檔立卡家庭經濟困難學生為重點,扎實做好全面改善辦學條件、盡力資助貧困學生、關愛留守兒童等各項教育扶貧工作,努力構建從縣到鄉、從局到校、從校到人的教育扶貧體系,從根本上阻斷貧困代際傳遞,確保了脫貧攻堅工作的平穩健康發展。

2019年,該縣共資助學前幼兒280人次,資助金額14萬元;補助義務教育階段農村貧困家庭寄宿生1116人次,補助金額76.69萬元;資助普通高中階段學生224人次,助學金額22.4萬元;資助中職教育階段職高生180人次,助學資金18萬元;幫助大學生申請助學貸款1216人,申請金額801.1975萬元。學生家長們激動地說:“教育,改變了孩子的命運,也讓我們對未來充滿了希望!”

優美的校園,明亮的教室,瑯瑯的讀書聲,悅耳的琴音,課堂上的搶答,球場上的騰躍……在看似微不足道的細節里,教育的福祉已然鋪就一條五彩的路,引領山里娃走向光明的未來。

記者景秀紅 郭璞 郭秀婷

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